Schulordnung
Zu unserer Schule gehören viele Menschen.
Wir wollen rücksichtsvoll und fair miteinander umgehen.
Dabei helfen uns Vereinbarungen, die von allen eingehalten werden müssen.
1. Gewaltfreies und faires Verhalten ist für alle wichtig:
o darum verhalte ich mich friedlich
o darum verhalte ich mich respektvoll
o darum nehme ich Rücksicht auf andere
o darum beachte ich die Stopp-Regel**
2. Wir wollen eine gepflegte Schule haben:
o darum gehe ich sorgsam mit eigenen und fremden Sachen um
o darum halte ich alle Räume und das Schulgelände sauber und in Ordnung
o darum werfe ich Abfälle in den Mülleimer
o darum schone ich alle Pflanzen und Tiere
o darum gehe ich sorgsam mit eigenen und fremden Sachen um
o darum halte ich alle Räume und das Schulgelände sauber und in Ordnung
o darum werfe ich Abfälle in den Mülleimer
o darum schone ich alle Pflanzen und Tiere
3. Auf dem Schulgelände sollen sich alle sicher und wohl fühlen:
o darum darf am Schulvormittag nicht auf dem Gelände Rad gefahren werden
o darum dürfen Hunde nicht auf das Schulgelände
o darum darf auf dem Schulgelände nicht geraucht werden
o darum darf am Schulvormittag nicht auf dem Gelände Rad gefahren werden
o darum dürfen Hunde nicht auf das Schulgelände
o darum darf auf dem Schulgelände nicht geraucht werden
4. Ohne Regeln geht es nicht:
o darum beachte ich die vereinbarten Regeln und Grenzen* auf dem Schulgelände
o darum beachte ich die Anweisungen von Erwachsenen, die an der Schule und im Hort arbeiten
*Vereinbarte Regeln & Grenzen auf dem Schulgelände:
o ich bleibe am Schulvormittag und am Hortnachmittag auf dem Schulgelände
o ich halte mich während der Pausen nicht im Schulgebäude auf
o ich werfe nicht mit Steinen oder anderen harten Gegenständen
o die weißen Linien sind Haltelinien, bis hierher kann ich spielen - hier endet der Pausenhof
o das Spielen hinter den Schulgebäuden, der Turnhalle und der Aula ist gefährlich und deshalb verboten
o Fußball spielen auf dem Schulhof kann andere verletzen - Fußballregel der Kinderkonferenz:
o Fußball spielen können wir auf dem Bolzplatz (auch Lederbälle) und auf dem Grandplatz vor der Turnhalle (nur Softbälle):
1. Pause Klassen 1 und 2
2. Pause Klassen 3 und 4
o ich halte mich während der Pausen nicht im Schulgebäude auf
o ich werfe nicht mit Steinen oder anderen harten Gegenständen
o die weißen Linien sind Haltelinien, bis hierher kann ich spielen - hier endet der Pausenhof
o das Spielen hinter den Schulgebäuden, der Turnhalle und der Aula ist gefährlich und deshalb verboten
o Fußball spielen auf dem Schulhof kann andere verletzen - Fußballregel der Kinderkonferenz:
o Fußball spielen können wir auf dem Bolzplatz (auch Lederbälle) und auf dem Grandplatz vor der Turnhalle (nur Softbälle):
1. Pause Klassen 1 und 2
2. Pause Klassen 3 und 4
Die Stopp-Regel
Was ist die STOPP-Regel?
Die STOPP-Regel trägt dazu bei, das Zusammenleben in unserer Schule gewaltfrei/er zu gestalten.
Sie gibt uns die Möglichkeit, Grenzen zu setzen und dadurch Konflikte zu lösen und Streit zu entschärfen.
Die STOPP-Regel trägt dazu bei, das Zusammenleben in unserer Schule gewaltfrei/er zu gestalten.
Sie gibt uns die Möglichkeit, Grenzen zu setzen und dadurch Konflikte zu lösen und Streit zu entschärfen.
Wann wird die STOPP-Regel angewendet?
Die STOPP-Regel soll immer dann angewendet werden, wenn ein Schüler einen anderen verletzt. Dies können körperliche, aber auch verbale Übergriffe sein, z.B. hänseln, beleidigen, auslachen, schlagen, treten, Sachen kaputt machen oder klauen, Dabei erhält der Angegriffene die Möglichkeit, die Sache gewaltfrei zu beenden.
Wie funktioniert die STOPP-Regel?
Wenn mich jemand verletzt, verzichte ich auf jede Gegengewalt. Ich gebe ein lautes STOPP-Signal und sage, was der andere tun soll, z.B. "STOPP, hör auf mich zu ärgern".
Was passiert, wenn der andere nicht aufhört?
Wenn der andere nicht aufhört, hat dies genau festgelegte Konsequenzen:
1 . Eine Entschuldigung: Wenn der andere nicht sofort aufhört, wiederhole ich das STOPP-Signal, verlange eine Entschuldigung und kündige an, notfalls Hilfe beim Lehrer zu holen.
2. Eine zusätzliche Wiedergutmachung: Wenn der andere weitermacht oder sich nicht richtig entschuldigt, verlange ich mit Hilfe eines Lehrers eine zusätzliche Wiedergutmachung.
Wenn der andere nicht aufhört, hat dies genau festgelegte Konsequenzen:
1 . Eine Entschuldigung: Wenn der andere nicht sofort aufhört, wiederhole ich das STOPP-Signal, verlange eine Entschuldigung und kündige an, notfalls Hilfe beim Lehrer zu holen.
2. Eine zusätzliche Wiedergutmachung: Wenn der andere weitermacht oder sich nicht richtig entschuldigt, verlange ich mit Hilfe eines Lehrers eine zusätzliche Wiedergutmachung.
Hierbei darf es nicht als Kleinigkeit angesehen werden, dass der Schüler bis zum Lehrer gehen musste, um Wiedergutmachung zu erhalten. In diesem Fall darf sich die Wiedergutmachung nicht auf eine einfache Entschuldigung beschränken, sie muss für den "Täter" deutlich unangenehmer sein, z.B. Entschuldigung vor der ganzen Klasse, Entschuldigungsbrief.
Schule Stockflethweg 2011-12
